Sociedad
Docentes de la Escuela Técnica Roberto Rocca hicieron “FoCo” en cómo mejorar los aprendizajes
Durante los diez primeros días de febrero, reflexionaron en conjunto acerca de su labor y los desafíos que plantea el proceso educativo en talleres y espacios de aprendizaje. Además, reconocidos especialistas ofrecieron charlas con tendencias y estrategias innovadoras. Fue en el marco del programa Formación Continua (FoCo) que se desarrollará a lo largo de todo el ciclo lectivo 2023.
Campana, 14 de febrero de 2023. El valor diferencial de la Escuela Técnica Roberto Rocca (ETRR) radica en sus recursos humanos. Y para asegurar el despliegue de un modelo pedagógico de vanguardia, la capacitación permanente es un aspecto central. Por eso, durante los primeros diez días de febrero, el equipo directivo y docente participó del programa Formación Continua (FoCo), jornadas consagradas a la actualización de contenidos y la reflexión conjunta sobre la tarea de educar.
“El objetivo de FoCo es afianzar las bases del modelo educativo de la ETRR. Para nosotros el inicio del ciclo lectivo es siempre un período de capacitación, que en 2023 comenzó con estas diez jornadas, pero que va a continuar a lo largo de todo el año. Queremos docentes capaces de motivar a los estudiantes a aprender y eso se logra fortaleciendo la vocación”, explicó Ludovico Grillo, director de la ETRR.
Por su parte, la vicedirectora, Mariana Albarracín, comentó que “FoCo estuvo abocado a promover tres ejes formativos: aprendizaje activo, aprendizaje socioemocional y aprendizaje en comunidad. Con especialistas externos e internos, y junto a diversas actividades de trabajo en equipo e interdisciplinario, vivimos jornadas de clima muy positivo que nos permitieron profundizar aspectos docentes en clave reflexiva y planificar las propuestas que daremos este año”.
Entre los expertos en educación que visitaron la ETRR durante FoCo se destacan Axel Rivas, doctor en Ciencias Sociales por la UBA, profesor-investigador y director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, y autor de libros como “Revivir las aulas”, “Viajes al futuro de la educación” y “América Latina después de PISA”; Silvia Renata Figiacone, neuropsicóloga, docente universataria e integrante de la International Neuropsychological Association; y Carla Sabattini, doctoranda y magíster en Educación de la Universidad de San Andrés, actualmente coordinadora del programa de Educación para la Sustentabilidad de la Escuela de Educación de UdeSA y co-compiladora y co-autora del libro “Educar para la Sustentabilidad: reflexiones y experiencias transformadoras”.
También ofrecieron disertaciones el ingeniero Roberto Bunge, Ph.D. y M.Sc. en Aeronáutica y Astronáutica de Stanford University, Senior Member del American Institute of Aeronautics and Astronautics, así como del Vertical Flight Society, elegido Accel Innovation Scholar del Stanford Technology Ventures Program, y primer argentino en participar de la creación del primer prototipo de taxi áreo autónomo; y el equipo de la Consultora Crear Vale la Pena, liderada por Inés Sanguinetti, que busca sensibilizar y diversificar las propuestas pedagógicas a partir de entornos creativos.
“En la ETRR estamos acostumbrados a tener espacios de capacitación y formación intensos y enriquecedores para afrontar los objetivos del año. Eso nos da mucho aplomo para liderar las dinámicas que se dan en los espacios de aprendizaje, y nos recarga de energía encontrándonos en comunidad para trabajar todos juntos”, explicó Cecilia Varela, coordinadora del área de Matemática.
Para Alejandro Tombesi, docente del área Técnica, FoCo permitió “aprender conceptos nuevos, actualizar otros y refrescar conocimientos. Como estamos avanzando tanto y todo está en pleno movimiento, los docentes tenemos que ser capaces de desaprender y aprender de forma continua, incorporando nuevas estrategias y habilidades. No nos podemos quedar quietos, tenemos que estar hasta en los detalles si queremos mejorar la educación”.
El intendente Abella estuvo este lunes en el lugar y constató los primeros trabajos de soldadura como parte de los preparativos para su posterior emplazamiento.
Este lunes llegó a la Plaza Eduardo Costa el nuevo mástil construido y donado por la empresa Tenaris, como parte de la reconstrucción del emblemático monolito dañado por una fuerte tormenta en el mes de febrero.
La estructura fue trasladada mediante un importante operativo desde la mencionada compañía hacia la plaza central, que demandó el corte de tránsito en calles linderas.
El proyecto de reconstrucción contempla varias etapas. La primera incluyó la construcción de una base de hormigón, y luego la edificación de una plataforma que respetará su diseño original, garantizando así su estabilidad.
Ahora la obra avanza con la realización de los primeros trabajos de soldadura para su posterior emplazamiento.
El intendente Sebastián Abella estuvo presente en el lugar para constatar personalmente la llegada del mástil e interiorizarse sobre los plazos de su colocación ya que se estima inaugurarlo en la celebración del 25 de Mayo.
La primera carrera que se dicta en el remodelado Edificio 6 de Julio es “Artes Esceno-Técnicas”, que tiene una duración de dos años y un cuatrimestre.
La Escuela Municipal de Arte –bajo la coordinación de la Secretaría de Inclusión, Educación y Cultura- comenzó el año a pura creatividad y aprendizaje.
Es que la primera carrera que se dicta en el remodelado Edificio 6 de Julio, “Artes Esceno-Técnicas” se lleva adelante con cupos completos, posicionándose como una propuesta educativa innovadora que pone en valor el arte local y ofrece nuevas oportunidades a quienes eligen desarrollarse profesionalmente.
La carrera tiene una duración de dos años y un cuatrimestre y cuenta, en su primer año de cursada, con seis materias que abordan distintos aspectos del quehacer escénico y técnico: dibujo y pintura, historia del vestuario, digitalización, lenguaje visual, indumentaria y maquillaje.
“Estamos transitando las primeras semanas de clases con muy buenas sensaciones. Es un período donde los docentes y alumnos deben en principio conocerse entre sí, generar vínculos sólidos y compartir sus experiencias previas”, expresó la coordinadora de la escuela, Ana Dragone.
También resaltó que la labor y tarea de los docentes es constante y primordial. Y concluyó: “La escuela abre nuevos horizontes de creatividad ascendente”.
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